Wykaz pomocy dydaktycznych i podjazd dla niepełnosprawnych w ramach projektu „Szkoły równych szans w Gminie Dzwola”
Od 1 września 2024 r. nasza szkoła kontynuuje projekt „Szkoły równych szans w Gminie Dzwola”. Projekt ten stanowi niezwykle istotną inicjatywę, której celem jest zapewnienie wszystkim uczniom równych możliwości edukacyjnych. Dzięki temu przedsięwzięciu, uczniowie naszej szkoły zyskali dostęp do szerokiej gamy dodatkowych zajęć, które pozwalają im rozwijać swoje talenty i zainteresowania.
Ponadto, szkoła została wyposażona w niezbędne pomoce dydaktyczne i podjazd dla niepełnosprawnych, co znacząco wzbogaci możliwości prowadzenia zajęć.
Wykaz pomocy dydaktycznych
zakupionych w ramach projektu „Szkoły równych szans w Gminie Dzwola” nr projektu FELU.10.03-IZ.00-0182/23 w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027, Priorytet X Lepsza edukacja, Działanie 10.3 Kształcenie ogólne.
Projekt „Szkoły równych szans w Gminie Dzwola” to inwestycja w przyszłość naszych uczniów.
Dostosowanie placówki do potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami: dostosowanie podjazdu SP Kocudza
Realizując projekt „Szkoły równych szans w Gminie Dzwola”, nr projektu FELU.10.03-IZ.00-0182/23 w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027, Priorytet X Lepsza edukacja, Działanie 10.3 Kształcenie ogólne w Publicznej Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Kocudzy wykonano kolejne zadanie polegające na dostosowaniu podjazdu dla osób niepełnosprawnych. Koszt robót budowlanych wyniósł 28 000 tys. zł. Dzięki temu szkoła została dostosowana do potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi a wejście do placówki nabrało nowoczesnego, pięknego wyglądu.
W ramach innowacyjnego projektu edukacyjnego „Nowoczesna Edukacja” zajęcia z języka angielskiego w klasie 0 zostały zaprojektowane z myślą o naturalnych potrzebach rozwojowych najmłodszych dzieci.
Najważniejsze założenia i przebieg zajęć:
Nauka przez zabawę i ruch: Dzieci w wieku zerówkowym poznają słownictwo i zwroty w języku angielskim poprzez aktywność fizyczną, gry zespołowe, piosenki połączone z gestami (Total Physical Response) oraz zabawy sensoryczne.
Przełamywanie bariery językowej: Dzięki dynamicznej formie zajęć maluchy chętnie i bezstresowo powtarzają słowa, co naturalnie oswaja je z nowym brzmieniem języka.
Nowoczesne podejście: Program łączy nowoczesne metody nauczania z radosną aktywnością, stymulując wszechstronny rozwój dzieci i budząc w nich pozytywną motywację do dalszej nauki.