Zespół Szkół w Kocudzy

BohaterON – włącz historię! Pamiętamy o Powstańcach Warszawskich
Po raz kolejny przystąpiliśmy do ogólnopolskiego projektu BohaterON w Twojej Szkole. Uczniowie klas: V „a”, VI „a”, VII „a”, VIII własnoręcznie wykonali kartki - dowód uznania dla żyjących Powstańców, w których zamieścili podziękowania za odwagę w walce o Wolną Polskę i życzenia wielu jeszcze lat w zdrowiu i pomyślności. Zapisali się na kartach naszej historii jako Bohaterowie, którzy 1 sierpnia 1944 roku nie zawahali się chwycić za broń przeciw Niemcom, by choć przez chwilę poczuć smak wolności w stolicy okupowanego kraju, więc pamiętać o Nich - to nasz obowiązek, gdyż są świadkami wydarzeń – dramatycznych, ale i wspaniałych. Ich świadectwa z tamtych dni, 63 dni chwały, są dla nas lekcją patriotyzmu i powodem do dumy. Mini galeria>> Tu zobaczysz niektóre z kartek wykonanych przez uczniów.
                                                                             Tekst: Urszula Kaproń, koordynator akcji
O akcji – kilka informacji
BohaterON – włącz historię! to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz historii Polski XX wieku.Organizatorem i głównym wykonawcą Projektu jest Fundacja ROSA , a Współorganizatorem Fundacja SENSORIA z Wrocławia.
Za pośrednictwem kampanii chcemy promować patriotyczne postawy i tożsamość narodową w Polsce i poza jej granicami, a także tworzyć wspólnotę pamiętającą o historii naszego kraju i jego bohaterach przez cały rok. W tym celu umożliwiamy każdej zainteresowanej osobie wysyłkę pocztówki, listu bądź laurki do wybranego Powstańca Warszawskiego. Przez trzy edycje kampanii do uczestników walk o stolicę napisano ponad pół miliona kartek! Wszystkie dowody uznania za naszym pośrednictwem trafiły do Powstańców, w wielu przypadkach stając się początkiem pięknego dialogu pokoleń. (...) W szczególnym roku 75. rocznicy wybuchu Powstania Warszawskiego chcemy zwrócić uwagę społeczeństwa na istotę opowiadania naszej historii przez nas samych – ponieważ inni zrobią to za nas – niekoniecznie utrwalając prawdę. Zespół Kampanii BohaterON

Akcja "Wylosuj Anioła"
 
Uczniowie naszej szkoły włączyli się do akcji "Wylosuj Anioła". Akcja, polegająca na pisaniu kartek mających nieść wsparcie, powstała z inicjatywy rodziców dzieci leczonych na onkologii.
 
Lęk, ból, niepewność – to wszystko towarzyszy dziecku i jego rodzinie podczas choroby. Kartki od Aniołów mają przywrócić im nadzieję, radość i poczucie bezpieczeństwa.

 
Akcja jest prosta – Wy wykonujecie kartki świąteczne, a dzieci te kartki losują. Na oddziale onkologii jest duża rotacja, dzieci otrzymują chemioterapię lub naświetlania. Wyjeżdżają do domu, kolejne dziecko przyjeżdża na leczenie lub powikłanie po chemioterapii. Dzieci leczą się długo, ale nie przebywają przez cały czas w szpitalu. Mają przerwy i na te przerwy wyjeżdżają do domu. Więc, nie wiemy, jakie dziecko wylosuję tę kartkę. Ale prośba jest taka, żeby się modlić za to dziecko, które Waszą kartkę wylosuję. Można w kartce zamieścić swoje dane kontaktowe – może nawiążecie kontakt i modlitwa nie będzie już taka anonimowa?

Co trzeba zrobić?
1. Trzeba mieć kartkę (można ją zrobić własnoręcznie, lub kupić).
2. Zastanowić się do kogo ma być adresowana (do dziewczynki, lub chłopca).
3. Napisać kilka słów wsparcia i życzenia zdrowia dla dziecka, które leczy się na chorobę nowotworową. Co warto napisać? Że wszystko będzie dobrze, że spełnią się marzenia, że będzie zdrowy/zdrowa. Kartka powinna być pozytywna, radosna, powinna dawać nadzieję. Można napisać kilka słów o sobie, co lubicie, co warto zobaczyć i swój kontakt (może dziecko będzie chciało skontaktować się później).

Kartki zostaną wysłane przez naszą szkołe na adres: Fundacja”Gdy Liczy się Czas” ul. Nowy Świat 30a/6 20-418 Lublin

Akcja jest bezterminowa, jak niestety, bezterminowe są zachorowania na raka wśród dzieci. 

Źródło: www.usmiechwoczach.pl/2017/06/wylosuj-anioa.html
 
                                                                       Grażyna Papierz

Gwiazdka dla chorych dzieci

Szkolne Koło Wolontariatu włącza się do akcji zorganizowanej przez Urząd Gminy w Dzwoli /link do obejrzenia/ i przeprowadza zbiórkę zabawek i artykułów plastycznych dla dzieci z Oddziału Hematologii i Onkologii Dziecięcej Szpitala Dziecięcego w Lublinie.

Zbieramy nowe zabawki i artykuły plastyczne: kredki, mazaki, kolorowanki, bloki, plastelinę, modelinę, ciastolinę.

Ze względu na wymogi sanitarne, na oddział można wnieść rzeczy nowe, z metką, w oryginalnych opakowaniach, gdyż dzieci często są po chemioterapii i po przeszczepach.

Zbiórka w naszej szkole trwać będzie do 10 grudnia 2019 r.

„Shrek czyli bajka o tolerancji" - przedstawienie dla klas O-III w JOK
W dniu 26 listopada dzieci z klas O, I, II i III wzięły udział w przedstawieniu „Shrek czyli bajka o tolerancji” w Janowskim Ośrodku Kultury. W tej bajce nic nie było normalne, klasyczne i schematyczne. Występowały w niej odpychające ogry, które nie znały zasad savoir-vivre, a ich przyzwyczajenia mogły powodować gęsią skórkę u wrażliwszych odbiorców. Widzowie nie dali się zwieźć temu co powierzchowne, ujrzeli piękną rodzinę, która darzy się szacunkiem, miłością i zawsze może na siebie liczyć. I właśnie na tym skupiła się nasza uwaga w tym przedstawieniu – zachęciło nas do patrzenia w głąb, do zaglądania w serca, do poznawania drugiego człowieka, a nie odrzucania go, kierując się stereotypami i tym, co widać na zewnątrz.

Mini galeria>>                                           Tekst: Magdalena Kaproń

Dzień Pluszowego Misia w kl. I-III

Światowy Dzień Pluszowego Misia to święto stosunkowo nowe. Zostało ustanowione dopiero 25 listopada 2002 roku dokładnie w setną rocznicę powstania tej popularnej maskotki.

     Warto przy tej okazji dodać, że z powstaniem pluszowego misia wiąże się cała legenda sięgająca 1902 roku. To właśnie wtedy prezydent Stanów Zjednoczonych - Theodore Roosevelt podczas polowania nie zgodził się na odstrzelenie małego niedźwiadka. Sprawę opisał dziennik "Washington Post" w Stanach Zjednoczonych Ameryki. Właściciel sklepu z zabawkami po przeczytaniu historii o uratowanym małym niedźwiadku wpadł na pomysł wykonania kilku zabawek przedstawiających misia. Był ciekawy czy taka zabawka spodoba się dzieciom.

     Jak się okazało pluszowe misie pana Michtona stały się wielkim przebojem i świetnie się sprzedawały. Producent zwrócił się z prośbą do pana prezydenta o pozwolenie nadania pluszowym misiom jego imienia – Teddy. I pod takim imieniem znają go dzieci do dziś na całym świecie.

     Dzień ten uczciły również dzieci z klas I - III naszej szkoły. W poniedziałek każdy uczeń z najmłodszych klas z uśmiechem na twarzy przekraczał próg szkoły ściskając w rączce ulubionego pluszaka. Każdy z dumą opowiadał o swoim misiu, jak on ma na imię oraz jak długo już miś mu towarzyszy. Ten dzień był bardzo radosny i „misiowy” – zabawy z misiami odbywały się w rytm piosenek o misiach, rysowano i kolorowano postacie misiów, były ćwiczenia gimnastyczne z misiami, zabawy, konkursy oraz misiowe co nieco. Dzieci zapoznały się z historią tego święta. Na korytarzach zrobiło się kolorowo i „misiowo". Pluszowe maskotki towarzyszyły swoim opiekunom w czasie przerw i na lekcjach. Mimo coraz nowocześniejszych i coraz bardziej atrakcyjnych zabawek, moda na misie nie przemija. Dzisiaj w każdym sklepie z zabawkami możemy natknąć się na pluszowe misiaki, bo… „czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny Miś!”

Galeria zdjęć>>                                               Genowefa Mazur

Teatrzyk kukiełkowy w klasie I.
     Szare listopadowe dni, to świetna okazja do zabawy. Bawimy się więc w teatr; samodzielnie wykonujemy lalki i prezentujemy przedstawienie teatrzyku kukiełkowego.

     Dzieci z klasy I wspaniale przygotowały się do takiej lekcji. Przyniosły drewniane łyżki stołowe, kawałki kolorowych materiałów, włóczkę, papier kolorowy i klej. Samodzielnie wykonały śliczne kukiełki, a po skończonej pracy improwizowały scenki z bajek.
Przedstawienia teatralne to naprawdę niełatwa sprawa. Każde dziecko jest  na początku trochę onieśmielone, trochę zawstydzone. Wspaniała publiczność z klasy I nagradzała jednak występujących brawami i zachęcała do nowych pomysłów. Odgrywając kolejne scenki w teatralnym oknie, dzieci  wymyślały i opowiadały różne historyjki, a wspaniałe kukiełki odgrywały w nich wiodącą rolę. Dzieci świetnie się bawiły, a przy tej okazji ćwiczyły swoje umiejętności aktorskie. Kto wie, może to dla niektórych pierwsza iskra, która kiedyś w życiu zaowocuje pomysłem na wybór zawodu. 

Mini galeria>>                                                         Genowefa Mazur

"Lekcje z emocjami. Jak dbać o dobry nastrój?"- projekt klasy V b
Uczniowie klasy Vb przystąpili do projektu "Lekcje z emocjami. Jak dbać o dobry nastrój?", który jest realizowany na godzinach z wychowawcą. Projekt opracowała Fundacja Uniwersytet Dzieci.
Cel główny to wspieranie uczniów w radzeniu sobie z własnymi uczuciami. Na zajęciach dzieci dowiedzą się, jak rozpoznawać, oswajać i wyrażać emocje. Dzięki projektowi uczniowie poznają wartość i rolę różnych uczuć, a także rozwiną swoją empatię oraz poznają sposoby akceptowania trudnych odczuć.
Na pierwszej lekcji uczniowie pracowali w drużynach, przygotowując projekt, a następnie przystąpili do budowy maszyny ułatwiającej ludziom życie. Pod koniec zajęć podzielili się emocjami, które im towarzyszyły, wyrazili swoje opinie na temat zalet i trudności pracy w drużynie.

Mini galeria>>                                                       Magdalena Zaręba

Uczymy sie oszczędzać - projekt klasy III

Uczniowie kl. III pod kierownictwem wychowawczyni przez trzy tygodnie realizowali projekt edukacyjny pod hasłem „Uczymy się oszczędzać”. Ważną rolę w codziennym życiu człowieka odgrywa umiejętność właściwego gospodarowania pieniędzmi. Powinniśmy się jej uczyć od najmłodszych lat. Nasi uczniowie wykazują się już umiejętnością oszczędzania. Taką możliwość daje im Szkolna KasaOszczędności działająca w naszej szkole. Projekt był zatem pogłębieniem wiadomości i kompetencji na w/w temat. Uczniowie pracując w grupach przedstawili swój plan oszczędzania, dowiedzieli się, co to jest „budżet domowy”, poszerzyli słownictwo o takie wyrazy jak: dług, lokata, karta płatnicza. Uzasadniali, że zaoszczędzone pieniądze dają ludziom dużą satysfakcję i motywują do dalszego ich pozyskiwania. Rozwinęli też swoje umiejętności plastyczne wykonując „Świnki skarbonki” z różnorodnych materiałów. Podsumowaniem projektu była wycieczka do banku w Kocudzy, gdzie pracownica oddziału zapoznała uczniów z działalnością tej instytucji. Dzieci w formie wywiadu dowiedziały się o sposobach oszczędzania, gromadzenia, lokowania i przechowywania pieniędzy. Pracownicy banku pani Urszuli Góra składamy serdeczne podziękowania za przemiłą atmosferę, słodki poczęstunek i przekazaną wiedzę.

Mini galeria>>                                                                  Bożena Dubiel

„Szkoła do hymnu” 

     Już po raz drugi zjednoczeni w wielu polskich szkołach jednego dnia i o jednej godzinie uroczyście odśpiewaliśmy „Mazurka Dąbrowskiego”. Inicjatywa ta została podjęta przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Radą Dzieci i Młodzieży. W tym roku szkolnym również nasza szkoła wzięła udział w tym wydarzeniu i 8 listopada o symbolicznej godzinie - 11.11 cała społeczność szkolna zgromadzona na sali gimnastycznej wspólnie zaśpiewała cztery zwrotki hymnu państwowego. Zobacz film >> 

Pasowanie na ucznia

 We wtorek 29 października 2019 roku odbyła się Uroczystość Pasowania na ucznia klasy pierwszej. Do grona społeczności szkolnej wstąpiło 25 uczniów. Na ceremonię przybyli zaproszeni goście: WójtGminy Dzwola, Dyrekcja szkoły,Nauczyciele, Rodzice pierwszoklasistów oraz Społeczność Szkolna.

   To wspaniałe wydarzenie zawsze wzbudza wiele emocji zarówno wśród samych dzieci, jak i ich rodziców, a także nauczycieli. Uczniowie klasy I przedstawili bogaty program artystyczny, w którym zaprezentowali swoje umiejętności recytatorskie i wokalne - a całość rozpoczęli profesjonalnym wykonaniem poloneza. Uczniowie  z wielkim zaangażowaniem recytowali wiersze i śpiewali piosenki o tym kim są, czego nauczyli się już na lekcjach, o bezpieczeństwie w drodze do szkoły, oraz że kochają Polskę i są małymi patriotami. Piękny układ taneczny w wykonaniu dziewczynek zauroczył zebranych.
     Najważniejszym momentem uroczystości było złożenie przez dzieci uroczystego ślubowania na sztandar szkoły oraz pasowanie na uczniów, którego dokonała dyrektor Bożena Dubiel, dotykając kolorowym ołówkiem ramion pierwszoklasistów. W ten sposób pierwszoklasiści zostali oficjalnie włączeni do grona uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Kocudzy. Fakt ten przypieczętowali odciskiem palca wskazującego na akcie pasowania na ucznia.
   Na zakończenie wszyscy uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i prezenty przygotowane przez rodziców. Nie zabrakło też upominków od koleżanek i kolegów z klasy II. Dodatkową niespodzianką były zawieszki odblaskowe i długopisy, wręczone przez Wójta Gminy Dzwola.
Po części oficjalnej pierwszaki udały się do swojej sali lekcyjnej, gdzie czekał na nich poczęstunek przygotowany przez mamusie. Następnie wspólnie z klasą II i III bawili się na dyskotece.
Wszystkim pierwszoklasistom życzę sukcesów w nauce i jak najlepszych wyników na pierwszym szkolnym świadectwie. Galeria zdjęć>>                    Genowefa Mazur

Pogadanka profilaktyczna dla dzieci

9 października 2019 r. uczniowie klas Vb i IV wzięli udział w zajęciach profilaktycznych z przewodniczącą Koła Gospodyń Wiejskich w Kocudzy Panią Anną Świś na temat wpływu palenia papierosów na zdrowie człowieka. Głównym celem spotkania było uświadomienie dzieciom, w jaki sposób dym tytoniowy oraz palenie e-papierosów oddziaływują na organizm młodego człowieka. Uczniowie szukali argumentów za i przeciw paleniu, rozwiązywali gry dydaktyczne.

                                                                           Magdalena Zaręba

„Nasze wspólne szkolne czytanie”
     
     Akcja promująca czytelnictwo trwa! Dziś wszyscy uczniowie naszej szkoły spotkali się na placu zabaw, aby przez godzinę „zatopić się” w lekturze. Każdy uczestnik usadowił się w dogodnym dla siebie miejscu i oddał się czytaniu. Młodsze dzieci miały kocyki, klasa II czytała w towarzystwie swojej pani, a starsi grupkami siadali w kołach lub na sprzętach znajdujących się na placu. Pogoda była wyśmienita jak na tę porę roku, niektórzy nawet szukali cienia.
     „Nasze wspólne szkolne czytanie” to element całorocznego Programu : "Czytanie jest super", zorganizowanego przez bibliotekę szkolną w celu podniesienia wyników czytelnictwa oraz rozbudzania zamiłowania czytaniem wśród naszych uczniów. Akcja zyskała sympatię uczniów, dlatego .....

Kolejne czytanie za miesiąc !!!
Mini galeria>>                                                    Maryla Jargieło

Zajęcia z paniami z Poradni Psychologiczno -Pedagogicznej

W ramach współpracy naszej szkoły z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Janowie Lubelskim w dniu 18 października 2019 roku odbyły się w dwóch klasach zajęcia. Pani Ewelina Kamińska w klasie VI przeprowadziła warsztaty pt. "Techniki pamięciowe, czyli jak się efektywnie uczyć". Pani psycholog po 2 godzinach pracy z uczniami stwierdziła, że uczniowie byli bardzo zaangażowani w prowadzone przez nią zajęcia, pochwaliła również, że posiadają duży potencjał wiedzy i ogromne możliwości.

     W klasie III pani logopeda Iwona Sawicka przeprowadziła zajęcia ogólnorozwojowe z elementami logopedycznymi. Wskazała szereg nieprawidłowości w mowie uczniów, a po zajęciach rozmawiała z wychowawcą klasy i nakreśliła kierunki pomocy dla poszczególnych uczniów.
Bardzo dziękujemy Paniom za przeprowadzone zajęcia i wskazówki oraz oczekujemy dalszej owocnej współpracy.
                                                                Tekst : Monika Siwek

Bezpieczeństwo uczniów w szkole jest wartością stawianą na pierwszym miejscu.

    Bezpieczna szkoła - dokument opracowany w Departamencie Wychowania i Kształcenia Integracyjnego Ministerstwa Edukacji Narodowej z udziałem ekspertów, po konsultacji z innymi resortami i instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo.

    Intencją Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz autorów niniejszego opracowania poświęconych bezpieczeństwu fizycznemu i cyfrowemu szkół jest zaproponowanie zwięzłego, systematyzującego wiedzę poradnika dla dyrektorów szkół i nauczycieli, zawierającego pakiet zadań rekomendowanych do zrealizowania w szkole a w kwestiach szczegółowych odsyłającego do rozwiązań, materiałów szkoleniowych, dokumentów i multimediów edukacyjnych, które pozwolą nauczycielom i dyrektorom szkół podnieść swoje kompetencje w zakresie bezpieczeństwa ucznia w cyberprzestrzeni. Dokument do zapoznania się  >>

INFORMACJA DLA RODZICÓW 
na temat zagrożeń związanych ze stosowaniem e-papierosów przez młodzież szkolną

opracowana przez Główny Inspektorat Sanitarny przy współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej

    Na przestrzeni ostatnich lat pojawiły się nowe zagrożenia dla zdrowia publicznego, tzw. elektroniczne papierosy (e-papierosy). Są one postrzegane jako mniej szkodliwe, dlatego młodym ludziom wydają się szczególnie atrakcyjne.

     E-papierosy oraz tytoń podgrzewany pozwalają ukryć nawyk palenia. Tym samym eliminują istotny czynnik chroniący młodzież przed sięganiem po papierosy, jakim jest strach przed wykryciem nałogu przez rodziców. Dlatego też w łatwy sposób otwierają furtkę do palenia papierosów w przyszłości.

CO TO SĄ E-PAPIEROSY?
E-papieros to inaczej elektroniczny system dostarczający nikotynę.
E-papierosy to urządzenia elektroniczne, które podgrzewają ciecz i wytwarzają aerozol lub mieszankę małych cząstek w powietrzu. Mają wiele kształtów i rozmiarów. Większość z nich ma baterię, element grzewczy i miejsce na tzw. liquid. Niektóre e-papierosy wyglądają jak zwykłe papierosy, cygara lub fajki. Inne przypominają pamięć USB, długopis lub przedmioty codziennego użytku.
Papierosy elektroniczne funkcjonują pod różnymi nazwami: e-papierosy, e-fajki lub systemy dostarczania nikotyny (ENDS).

     W skład e-liquidu wchodzą: glikol propylenowy i/lub gliceryna, woda lub etanol, nikotyna (od 0 do 20 mg/ml) oraz dodatki smakowo-zapachowe. Obecnie istnieje ponad 8000 różnych rodzajówe-liquidu o owocowych bądź słodkich smakach (m.in.: czekolada, popcorn, guma balonowa, wanilia), które mają na celu zachęcić młode osoby do sięgnięcia po e-papierosa.
Korzystanie z e-papierosa jest czasem nazywane „wapowaniem” lub „JUULINGIEM”.

JAK DZIAŁAJĄ E-PAPIEROSY?

     E-papieros działa na zasadzie podgrzewania płynu (e-liquid) do temperatury około 200⁰C, tworząc przy tym aerozol, który jest wdychany przez użytkownika. Zwykle zawiera on nikotynę, aromaty i inne substancje chemiczne. Użytkownicy wdychają aerozol z e-papierosów do płuc. Mogą go również wdychać osoby postronne, gdy użytkownik wydycha go w powietrze. Warto zwrócić również uwagę na fakt, że urządzenia do palenia e-papierosów mogą być używane do dostarczania substancji psychoaktywnych.

CO ZNAJDUJE SIĘ W AEROZOLU Z E-PAPIEROSA?

Aerozol z e-papierosów jest szkodliwą „parą wodną”. Aerozol do e-papierosów, który użytkownicy wdychają, może zawierać szkodliwe substancje, w tym:
• acetaldehyd,
• formaldehyd,
• akroleinę,
• propanal,
• nikotynę,
• aceton,
• o-metyl-benzaldehyd,
• karcinogenne nitrozaminy.

Użycie e-papierosa powoduje emisję pyłu zawieszonego (PM2.5)
oraz najdrobniejszych cząstek (UFPs), których stężenie wzrasta w powietrzu otaczającym e-palacza.

CO TO JEST JUUL?

    JUUL to forma e-papierosa, urządzenie do vapingu o systemie zamkniętym, które nie jest przeznaczone do napełniania. Inteligentny mechanizm podgrzewający w urządzeniach JUUL wytwarza aerozol. Został zaprojektowany tak, aby ograniczać spalanie. Akumulator urządzenia JUUL ładuje się przez stację dokującą USB.

    Wszystkie e-papierosy JUUL mają wysoką zawartość nikotyny. Według producenta pojedyncza kapsułka JUUL zawiera tyle samo nikotyny, co paczka 20 zwykłych papierosów. Produkt jest dostępny tylko w wysokich stężeniach nikotyny, co może powodować u niektórych nastolatków szybki rozwój uzależnienia. JUUL używa płynnych wkładów nikotynowych zwanych „podami”, które są dostępne w smakach atrakcyjnych dla młodzieży.

PROBLEM UŻYWANIA E-PAPIEROSÓW

     W Polsce papierosy istnieją już od 13 lat, jednakich prawdziwa ekspansja na naszym rynku nastąpiła w latach 2008-2009.W tym okresie powstało najwięcej firm handlującymi tymi produktami, a za tym nastąpił lawinowy wzrost liczby użytkowników papierosów elektronicznych. Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) alarmuje, iż właśnie w latach 2008-2012 w krajach Ameryki Płn., UE i Korei Płd. co najmniej dwukrotnie zwiększyła się liczba osób dorosłych używających tych produktów.

     E-papierosy zyskały największą popularność wśród młodzieży. Przykładem są Stany Zjednoczone, w których w 2011 roku e-papierosów używało 1,4% gimnazjalistów i2,7% uczniów szkół średnich, a już rok później e-papierosy paliło odpowiednio 4,7% i 10% uczniów tych szkół. Innym przykładem może być Wielka Brytania. W 2013 roku 7% młodych mieszkańców tego kraju w wieku 11-18 lat zadeklarowało, iż przynajmniej raz w życiu korzystało z elektronicznych papierosów. W 2015 roku liczba ta wzrosła do 13%!

    Polska negatywnie wyróżnia się na tle innych państw. Odsetek użytkowników elektronicznych papierosów jest bardzo wysoki, szczególnie w grupie nastolatków i młodych dorosłych. Coraz więcej uczniów przychodzi do szkoły z elektronicznymi papierosami. Wielu z nich pali podczas przerw. Mimo, że szkoły wprowadzają regulaminy o zakazie używania e-papierosów, nie powoduje to spadku liczby użytkowników. Badania porównawcze przeprowadzone w 2011 roku i w 2014 roku wśród uczniów w wieku 15-19 lat wskazują, że liczba polskich nastolatków, którzy próbowali e-papierosa, wzrosła od 2011 roku sześciokrotnie. Nawet 30% uczniów w wieku od 15 do 19 lat regularnie pali elektroniczne papierosy, a 60% spróbowało ich co najmniej raz życiu. Ponad połowa badanych (54,8%) uważała, że e-papierosy są dużo bezpieczniejsze niż zwykłe papierosy!

     Używanie e-papierosów jest traktowane przez młodzież jako mniej ryzykowne. Ponadto e-papierosy wyglądają atrakcyjnie, co osłabia negatywne przekonania na temat ich wpływu na zdrowie. Młodzież nie zdaje sobie sprawy, że e-papierosy tak samo uzależniają i tak samo negatywnie wpływają na zdrowie jak papierosy tradycyjne.

JAKIE JEST RYZYKO ZDROWOTNE ZWIĄZANE Z UŻYWANIEM E-PAPIEROSÓW?

     Istnieją dowody na to, że młodzi ludzie, którzy używają e-papierosów, mogą częściej palić papierosy w przyszłości. Istnieją udokumentowane przypadki zatruć płynem z e-papierosów wśród dzieci oraz osób dorosłych.

Układ narządów. Skutki zdrowotne wynikające z użycia e-papierosa

Układ oddechowy - podrażnienie górnych i dolnych dróg oddechowych (Vardavas et al., 2012),
- zapalenie oskrzeli, kaszel, zmiany rozedmowe w płucach (Scheffler et al., 2015; Grana et al., 2014).

Układ immunologiczny - indukcja stanu zapalnego w drogach oddechowych (Scott et al., 2018),
- zmniejszenie wydajności układu odpornościowego (Sussan et al., 2015),
- zwiększone ryzyko wystąpienia zapalenia płuc (Miyashita et al., 2018).

Ośrodkowy układ nerwowy - zmiany behawioralne (Grana et al., 2014),
- upośledzenie pamięci (modele zwierzęce) (Farsalinos et al., 2014),
- skurcze mięśni i drżenie mięśni (Farsalinos et al., 2014).

Pozostałe układy - podrażnienie oczu (Grana et al., 2014),
- kontaktowe zapalenie skóry i oparzenia (Hess et al., 2017),
- nudności i wymioty (Hess et al., 2017),
- podrażnienie błony śluzowej gardła i jamy ustnej (Jensen et al., 2015).

Co więcej, badania naukowe opublikowane w 2019 r. (Caporale et al., 2019) pokazują, że nawet beznikotynowe e-papierosy mogą być szkodliwe dla zdrowia, uszkadzając śródbłonek naczyń krwionośnych.

     Najnowsze doniesienia medialne (z 23 sierpnia 2019 r.) donoszą o pierwszej śmierci dorosłego pacjenta związanej z ciężką chorobą układu oddechowego. Zgon jest wiązany z użyciem e-papierosów. Amerykańskie szpitale głośno mówią o coraz większej liczbie bardzo młodych osób palących e-papierosy, które trafiają do szpitali z problemami oddechowymi. Jedynym czynnikiem wspólnym w tych przypadkach jest używanie e-liquidów.

CO ZROBIĆ, ABY UCHRONIĆ DZIECI PRZED UŻYWANIEM E-PAPIEROSÓW?

• Daj dobry przykład. Jeśli palisz, nigdy nie jest za późno na rzucenie palenia.
• Porozmawiaj ze swoim dzieckiem lub nastolatkiem o tym, dlaczego e-papierosy są dla nich szkodliwe. Nigdy nie jest za późno na pierwszy krok.
• Poinformuj dziecko, jaki jest twój stosunek do wszystkich wyrobów tytoniowych. Wyraź zdecydowany sprzeciw dla stosowania takich produktów. Uzasadniaj, dlaczego nie są one bezpieczne.
• Porozmawiaj z nauczycielami na temat egzekwowania zakazu palenia tytoniu na terenie szkoły oraz szkolnego programu zapobiegania paleniu tytoniu.

Śniadanie daje moc! Klasa druga robi kanapki.

     W związku z omawianymi blokami tematycznymi: „W zgodzie z przyrodą” oraz „Kuchenne tajemnice”, rozmawialiśmy na temat zasad zdrowego odżywiania i ochrony środowiska. Dowiedzieliśmy się, m.in. jak dbać o nasze środowisko, jak segregować śmieci, co to jest recykling oraz o tym jak komponować posiłki, jakie produkty należy jeść, żeby być zdrowym, dlaczego musimy się zdrowo odżywiać i jeść śniadanie. W ramach recyklingu powstały śmieciowe potwory i roboty, które zdobią nasz szkolny korytarz. Natomiast w zakresie zdrowego odżywiania dzieci z klasy II przyniosły do szkoły potrzebne produkty do przygotowania kanapek. Były one nie tylko smaczne i zdrowe, ale także pięknie ozdobione i pełne witamin. Warto organizować tego typu lekcje, ponieważ utrwalają zdrowe nawyki u dzieci. Nasi uczniowie kilka razy w tygodniu dostają świeże mleko, warzywa i owoce w ramach ogólnopolskich akcji "Owoce w szkole" i "Szklanka mleka".   Mini galeria >>                             

                                                    Tekst: Magdalena Kaproń

W hołdzie Żołnierzom Wojska Polskiego z Grupy płk. Tadeusza Zieleniewskiego
    „Być zwyciężonym i nie ulec, to zwycięstwo...” - słowa Józefa Piłsudskiego oddają nad wyraz trafnie wydarzenia z Września 1939r., gdy Żołnierze Wojska Polskiego z Grupy płk. Tadeusza Zieleniewskiego w dniach 29 IX – 1 X stoczyli walki pod Krzemieniem i Dzwolą w obronie naszej wolności, mając na sztandarach, a przede wszystkim w sercach, wartości ważne dla Polaków: Bóg, Honor, Ojczyzna. Walczyli o piękny świat, walczyli o piękną Polskę, „nie szukali śmierci, nie szukali krwi, o orderach na piersi nie marzyli zbyt, (...) jak ołowiane żołnierzyki, co się nie boją i nie pocą...”, więc naszym obowiązkiem jest pamiętać.

    Oddając hołd tym Bohaterom, delegacja uczniów naszej szkoły na czele z Panią Dyrektor Bożeną Dubiel uczestniczyła w dwóch uroczystościach upamiętniających te wydarzenia: 22 września 2019r.– odsłonięcie i poświęcenie Pomnika na cmentarzu w Krzemieniu oraz 29 września 2019r. – w obchodach gminnych 80. rocznicy Września 1939r. – w Dzwoli.

Mini galeria>>                                                Tekst: Urszula Kaproń
                                                                                             

Pierwsze miejsca i wyróżnienia dla uczniów naszej szkoły w konkursie plastycznym - "Bitwa pod Dzwolą" 

Organizatorem konkursu plastycznego "Bitwa pod Dzwolą" była Gminna Biblioteka Publiczna i Ośrodek Kultury w Dzwoli. W konkursie wzięli udział uczniowie ze szkół podstawowych gminy Dzwola, którzy swoją twórczością uczcili pamięć polskich żołnierzy poległych w walkach z niemieckim okupantem, 29 września 1939 w bitwie pod Dzwolą. Do konkursu wpłynęło łącznie 78 prac. 

W dniu 27 września 2019 roku w Ośrodku Kultury w Kocudzy odbyło się rozstrzygnięcie konkursu. Komisja konkursowa przyznała nagrody oraz wyróżnienia również naszym młodym artystom.  

KATEGORIA I: uczniowie klas I-IV 

I miejsce ex-aequo: Sebastian Zygmunt (kl. III) 
II miejsce: Szymon Góra (kl. II) 
Wyróżnienie: Paweł Brzezina (kl. III)   

KATEGORIA II: uczniowie klas V-VIII  

II miejsce ex aequo: Gabriela Gilas (kl. V) 
III miejsce ex aequo: Martyna Rawska oraz Karolina Rawska (kl. VI) 
Wyróżnienie:  Jagoda Jargieło (kl. VII) Mini galeria>> 

Gratulujemy zwycięzcom i zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach.

                                                                  Grażyna Papierz

                         Uwaga uczniowie!!!

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
nasza biblioteka otrzymała dofinansowanie na zakup nowych książek!

Zapraszamy Was do zgłaszania swoich propozycji.

Możecie to zrobić bezpośrednio w bibliotece. Wystarczy podać tytuł i autora.

Chcemy kupić książki, które z przyjemnością będziecie czytać! Liczymy na Was.
Czekamy do 10 października.

Sprzątanie świata
     W piątek, 20 września 2019 roku, wzorem lat ubiegłych nasza szkoła włączyła się w akcję „Sprzątanie świata”. Celem akcji jest kształtowanie działań na rzecz ochrony środowiska oraz wypracowanie świadomości dzieci i młodzieży o współodpowiedzialności za miejsce w którym żyjemy.

    Tego dnia uczniowie kl. VII a, VII b i VI a wraz z nauczycielem geografii p. Markiem Rodziewiczem wyruszyli w teren. Wyposażeni w worki i rękawiczki ruszyli do walki o czystość wzdłuż dróg prowadzących do szkoły. Wszyscy pracowali solidnie i z zapałem, mając świadomość, że dbając o stan środowiska - dbają o swoją przyszłość.
           

Klasy VI powitały jesień
Uczniowie klas VI wraz z wychowawczyniami i rodzicami po raz kolejny przywitali jesień aktywnie. Dnia 23 września wybrali się na rajd rowerowy do Zdzisławic. Dzień był ciepły i słoneczny, dlatego też dzieci chętnie grały na boisku w piłkę nożną i siatkową, a kiedy już poczuły głód mogły upiec kiełbaski na ognisku. Uczniowie klas VI mogą pochwalić się doskonałą kondycją fizyczną, więc wyjazd ten był dla nich wielką frajdą, a trasa rowerowa okazała się być łatwą i przyjemną.
Mini galeria>>                                                                Tekst : Ewa Niściór

 Światowy Dzień Kropki – święto kreatywności i wyobraźni.

„Od niewielkiej kropki wszystko się zaczyna. Gdy maleńkiej Vashti bardzo zrzedła mina. Miała za zadanie znaczek namalować, jednak ona chciała farbki swoje schować” - to fragment piosenki, a zarazem myśl przewodnia radosnego święta edukacyjnego, jakim jest Międzynarodowy Dzień Kropki. W poniedziałek, po raz pierwszy w naszej szkole, świętowaliśmy ten dzień, który oficjalnie przypada 15 września. Dzień Kropki powstał, aby pokazać, że każde dziecko ma swoje mocne strony, które należy wspierać i rozwijać. Historia tego święta rozpoczęła się od nieśmiałej dziewczynki o imieniu Vashti, która dzięki małej kropce zmieniła myślenie o sobie i uwierzyła we własne możliwości. Uczniowie naszej szkoły z klasy II i III również postanowili tak jak Vashti poszukać swoich talentów. W tym dniu przyszli ubrani w kropkowane ubrania, obejrzeli film o głównej bohaterce oraz rozwiązywali rebusy ze słowem „kropka”. Pracując w grupach dzieci stworzyły również fantastyczne prace, w których zagościło mnóstwo kolorowych krop, kropek, kropeczek. Wszystkie prace zdobią korytarz szkolny i przypominają nam o tym, że każdy ma jakiś talent i trzeba w siebie uwierzyć, aby go dostrzec.

Mini galeria zdjęć>>          Organizatorzy: Bożena Dubiel i Magdalena Kaproń

Rok szkolny 2019/2020 

Drodzy uczniowie i rodzice!  

Rok szkolny 2019/2020 rozpoczniemy 2 września 2019 r. Mszą św. w kościele parafialnym w Kocudzy o godzinie 9:00.  Spotkanie uczniów i rodziców z dyrekcją szkoły i nauczycielami odbędzie się po Mszy św. w sali gimnastycznej Zespołu Szkół w Kocudzy. Plan lekcji na najbliższe dni nowego roku szkolnego wszyscy uczniowie otrzymają podczas spotkań z wychowawcami w salach lekcyjnych. Podręczniki będą wydawane uczniom w bibliotece naszej szkoły w kolejnych dniach nauki.